Introducción a los Fundamentos del Juego Colectivo

INTRODUCCIÓN A LOS FUNDAMENTOS DEL JUEGO COLECTIVO (LAS ACCIONES COLECTIVAS)

Las tendencias en fútbol moderno contemplan diferentes modelos de juego, que presentan un denominador común: Cualquier jugador tiene que saber DÓNDE DEBE ESTAR y que TIENE QUE HACER en cada momento del partido.

De esta forma, el poseedor puede decidir la acción a realizar en relación exclusivamente a la oposición, conociendo lo que harán sus compañeros, ganando de esta forma en eficacia y en velocidad de ejecución.

LOS FUNDAMENTOS DEL JUEGO COLECTIVO:

• Permiten al entrenador determinar y entrenar, en cada SITUACIÓN de JUEGO, (según el Sistema de Juego utilizado), la ubicación/posición y desplazamientos óptimos para cada jugador sin balón, lo que garantizará la no pérdida de su posesión, una progresión controlada y la consecuente finalización.
• Son manifestaciones propias del fútbol, que se dan durante el desarrollo de la competición a través de las diferentes Situaciones de Juego que se manifiestan.

Estas manifestaciones se han dado siempre, pero no han sido sistematizadas dentro del entrenamiento, siendo consideradas, hasta ahora, tan solo como simples consideraciones del juego.

• Son conclusiones objetivas fundamentadas en los factores ESPACIO/TIEMPO y en el de OPORTUNIDAD, que condicionan el juego del futbolista en cada momento del partido.

Se manifiestan en el entrenamiento basado en las SITUACIONES de JUEGO REAL, para la mejora/reducción de la toma de decisiones en el desarrollo del JUEGO ASOCIATIVO y/o de POSICIONAMIENTO.

• Se convierten en:
  • Un elemento del juego que resulta básico dominar, para poder jugar correctamente, utilizando el estilo de juego de control/asociativo.
  • Un aspecto absolutamente fundamental en los que se basa el aprendizaje del fútbol (siendo esta ésta su característica más trascendente).

Consideramos las siguientes variables en relación al juego colectivo:

• Automatismos: Dictadura... falta de libertad.
• Orden básico: libertad… sin perjudicar al compañero/equipo.
• Libertinaje: caos... yo “crack” el resto a correr para mí.

El concepto "fundamento".

Fue escogido atendiendo al significado obtenido de la Real Academia Española, que lo define como “Razón principal o motivo con el cual se pretende afianzar y garantizar algo”.

De este modo Los FUNDAMENTOS del Juego Colectivo pretenden ser objetivos/criterios (propios de la toma de decisiones) que permitan actuar/jugar a fútbol correctamente.

La propuesta de los fundamentos se basa en que el jugador aprenda la relación directa existente entre una determinada Situación de Juego con la CONSIGNA que la resuelve (Respuesta Óptimas –RO- para cada jugador que le permitirá resolver de forma adecuada cada situación).

El hecho de que el jugador relacione directamente la Situación de Juego en la que se encuentra con la acción que debe realizar (CONSIGNA), permite:

• Asegurar el desarrollo de un juego correcto, ya que la acción “escogida” contribuirá, sin duda, a resolver la situación de juego.
• Que se pueda dominar el control del balón, del juego y del partido.
• Reducir drásticamente:
  • Los estímulos a los que el jugador tiene que atender.
  • El proceso de análisis propio del mecanismo de decisión ya que la complejidad del análisis es mucho menor (aunque siempre existe), tanto del jugador sin balón como del poseedor.
  • Los tiempos que el jugador necesitará para ejecutar cualquier acción, dado que no será necesario esperar a que se ejecuten los mecanismos de percepción y decisión complejos. Esta reducción de tiempo permite:
    • Centrar la atención sobre la acción técnica, lo que, sin duda, ayudará a aumentar el nivel de ejecución (precisión) y la velocidad con la que se realiza (velocidad de ejecución).
    • Utilizar este tiempo para manifestar acciones de talento/improvisación.
  • La posibilidad de que se produzca la pérdida del balón.

El jugador debe aprender y ejecutar “esta CONSIGNA” cuando se plantee la situación de juego correspondiente, ya que para los aspectos de espacio, tiempo y de oportunidad que la definen, no existe otra respuesta que objetivamente permita, resolverla de una forma más eficaz.

Las CONSIGNAS son siempre individuales ya que las acciones a realizar por el/los jugador/es afectado/es, son es la que permitirán resolver la situación de juego (relacionando su eficacia con la suma de las consignas que tiene que ejecutar cada compañero).

Para que estas consignas provoquen la eficacia deseada, cuando se ejecuten, tiene que manifestarse en todo momento los aspectos básicos/previos del juego colectivo (ESTRUCTURA BÁSICA DEL EQUIPO), tanto en defensa como en ataque.

Los FUNDAMENTOS tratan de hacer “menos abiertas” las situaciones en las que se encuentra el jugador.

LA APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS NOS PROPORCIONA LAS SIGUIENTES VENTAJAS:

• Entrenar de manera específica y inequívoca las causas que han provocado los errores manifestados en la competición, valorando si el error ha sido causado por un factor de ejecución o por la falta de dominio de un Fundamento del Juego Colectivo.
• Respetar y potenciar les acciones de improvisación y de talento individual (especialmente del poseedor).
• Entrenar respetando la globalidad específica del fútbol.
• Mejorar la eficacia de nuestro Juego Colectivo, desarrollando un juego correcto.

El nivel actual de la intensidad de juego y de la oposición, obliga a jugar a gran velocidad, hecho que conjuntamente con la extrema complejidad del juego impide en muchos casos la posibilidad de tomar decisiones correctas y coordinadas entre los jugadores del equipo.

• Mejorar el rendimiento de los jugadores (tanto en las situaciones colectivas como en los aspectos de ejecución técnica, táctica, psicológica y física en la competición).
• Obtener ventaja en relación a la oposición en las manifestaciones de las situaciones técnico-tácticas durante la competición.
• Dar al juego una gran y eficaz velocidad de ejecución, ya que el poseedor sabrá lo que harán sus compañeros de manera que, por ejemplo, el pase se podrá realizar al espacio, recibiendo el compañero en carrera y apareciendo en este espacio, y teniendo por tanto el tiempo necesario para poder jugar el balón.
• Potenciar el entrenamiento específico de los aspectos individuales de la técnica y de la táctica, de manera que el jugador experimente y domine todas las variables posibles que puede presentar cada una de las acciones. Este aspecto permitirá que el jugador pueda utilizar la más adecuada a cada situación de juego.
• Que por primera vez aparecen objetivos de trabajo que son realmente OBJETIVOS GLOBALES, que es el requerimiento principal que plantea el fútbol, y que responden a las situaciones que los jugadores se van a encontrar en la competición.

Los fundamentos, en función de las características de la situación de juego y de su /s correspondiente /s consigna/s, inciden en diferentes ámbitos del juego:

• El POSEEDOR DEL BALÓN (P).
• Aspectos DEFENSIVOS INDIVIDUALES DEL JUGADOR SIN BALÓN (D).
• Aspectos OFENSIVOS INDIVIDUALES DEL JUGADOR SIN BALÓN (A).
• SITUACIONES COLECTIVAS (SC).

Incidencia de los fundamentos en el jugador.

Los Fundamentos inciden de diferente forma en el jugador en función de la situación en la se halla:

• Los fundamentos en relación al poseedor
  • Permiten, mediante los movimientos de los compañeros, que el poseedor disponga entre 4 y 5 opciones de juego.
  • Le permiten escoger, de entre todas las opciones, las más adecuadas a su nivel de talento y las recomendaciones prioritarias establecidas en la Consignas.
  • Le permiten garantizar la posesión del balón y su progresión mediante las diversas opciones que se manifestarán.
  • Inciden, puntualmente, y solo en algunos casos, en la eliminación de algunas de las 4-5 opciones de juego que se le presentan al poseedor.
  • Potencian y facilitan la manifestación de acciones de talento del poseedor, ya que es él, finalmente, quien decide la acción que realizará y dispondrá, además, de más tiempo para hacerlo.

En principio, el poseedor tiene dos posibilidades de juego básicas:

• Pasar el balón (pasar, centrar, rematar, despejar).
• Progresar con el balón (conducción, regate, pared).

La decisión entre pasar o progresar queda absolutamente a criterio del poseedor. Por esta razón, en los Fundamentos, sólo se incide en que se tome la decisión lo antes posible (antes de recibir el balón), realizando la acción de pasar o progresar inmediatamente después de la recepción.

En los Fundamentos que inciden en el poseedor se determina la eliminación de una de las posibles opciones. Esto es así porque se trata de la única opción que no resulta lógica en función de la situación de juego manifestada, de tal manera que si se ejecuta resulta prácticamente seguro que:

• Se perderá la posesión del balón, o
• Incluso si no se pierde, la situación de juego resultante será mucho más desfavorable, desaprovechando la situación de más ventaja que se habría generado mediante la aplicación de la consigna.

Por otra parte los Fundamentos “aconsejan” al poseedor las prioridades de su juego, así como los aspectos a tener en cuenta para la ejecución de la acción técnica más adecuada de manera rápida y eficaz.

De todas maneras los factores de espacio, de tiempo y de oportunidad (e/t/o) que definen una situación de juego son altamente variables, incluso dentro de la misma situación. Este extremo posibilita la aplicación de otra acción diferente:

• Este tipo de "acciones diferentes” requieren un alto nivel de talento/improvisación/ejecución:
  • El jugador podrá ejecutarlas una vez tenga interiorizadas las consignas propias de cada situación de juego.
  • El talento del jugador podrá modificar decisiones pero siempre a partir de una referencia establecida que permita al resto del equipo un desarrollo coordinado del juego que haga eficaz colectivamente esta variable.
  • En estas circunstancias permitiremos que el jugador improvise acciones alternativas, ya que ayudan en gran manera a sorprender al contrario.
  • El entrenador debe valorar si la aplicación de una acción diferente a la consigna resultaba correcta en función de los aspectos de e/t/o que se manifestaban.
  • Si el resultado de la acción ES EFICAZ:
    • Se habrá conseguido una acción de talento/improvisación.
  • Si el resultado de la acción NO ES EFICAZ:
    • El entrenador tratará de hacer valorar al jugador la Posibilidad de haber ejecutado la consigna, incidiendo en que además de haber evitado la pérdida del balón, se habría podido aprovechar la ubicación y la colaboración de los compañeros en la situación de juego que se habría generado.

Incluso en el caso de que la acción no haya sido eficaz, si era correcta en función de los aspectos e/t/o, no deberemos recriminar al jugador su intento de improvisación, ni impedir que trate de realizar nuevos intentos.

A pesar de esto, si el jugador aplica la consigna, asegurará que la acción sea siempre eficaz y correcta (siendo esta una de las características más importantes de los Fundamentos del Juego Colectivo –asegurar un correcto desarrollo del juego colectivamente-).

Observemos que el jugador, mediante los Fundamentos, conoce la consigna a aplicar (sabe, antes de recibir el balón, la acción que deberá ejecutar), motivo por el que dispondrá de “más tiempo” para ejecutarla (ya que se reduce la complejidad del análisis de la situación, y de la posterior toma de decisiones).

Esta mayor disponibilidad de tiempo permite que el jugador pueda “fijarse”, y por tanto percibir alguno de estos detalles específicos de los factores e/t/o que posibiliten la manifestación de una acción diferente a la consigna (manifestación de talento).

Este aspecto de mayor “disponibilidad de tiempo” analizada anteriormente creemos que es la gran contribución de los Fundamentos del Juego Colectivo al desarrollo y la potenciación de las acciones de talento de los jugadores.

Como resumen podemos establecer las siguientes conclusiones:

Los Fundamentos del Juego Colectivo en ningún caso impiden la improvisación ni la manifestación de talento por parte del jugador (siempre que el jugador disponga de un mínimo nivel), sino que las posibilitan y las potencian.

El entrenador debe permitir estas manifestaciones, pero aprovechando los resultados negativos para concienciar al jugador de talento de la relevancia que tienen el equipo y el juego colectivo (como aspectos esenciales del fútbol).

Los Fundamentos del juego no sólo no impiden estas manifestaciones de talento, sino que incluso las potencian sin perjudicar el orden, la corrección y la eficacia del juego colectivo.

Los fundamentos en relación al jugador que no posee el balón:

Los Fundamentos determinan, en cada SITUACIÓN DE JUEGO (SJ), que DEBE HACER:

• Cada jugador ha de conocer, en cada SJ y en relación a los factores e/t/o que la definen, el movimiento que resulta más eficaz (respuesta óptima/CONSIGNA).
• El jugador ha de decidir la Consigna en relación a:
  • Si está o no, en la orientación del juego.
  • Si se encuentra, o no marcado.
  • La disposición y posibilidades del poseedor (pasar o progresar).
  • Su posición en relación al balón.
• Si en cada SJ, y en el momento oportuno, se ejecuta la Consigna establecida:
  • No habrá pérdida del balón.
  • Se manifestará la progresión del balón con opciones de finalizar.
• Si NO se ejecuta la consigna:
  • Probablemente perderá la posesión del balón (en 1ª, 2ª o 3ª jugada).
  • Incluso sin perder el balón, en la siguiente SJ, la situación será claramente desfavorable, desaprovechando la situación de ventaja que hubiese generado la aplicación de la Consigna.
• La RO/Consigna del jugador sin balón, no requiere de la utilización de un talento especial, ya que se trata únicamente de estar en la ubicación adecuada y realizar los desplazamientos establecidos:
  • El único factor de talento requerido es el de la OPORTUNIDAD, (realización de la acción/desplazamiento adecuado en el MOMENTO OPORTUNO). Este aspecto permitirá, por ejemplo: “APARECER” no “ESTAR” en el espacio libre…

Los fundamentos en relación al Juego Colectivo.

Los Fundamentos no son automatismos:

• AUTOMATISMO: Acción única y prevista a realizar, sea cual sea la SJ (con o sin balón). Estas características comportan que los automatismos:
  • Sean movimientos previsibles.
  • Sean de fácil oposición.
  • No sean eficaces prácticamente nunca en el juego real.

Aplicando los Fundamentos a nivel colectivo, en cada SJ, el poseedor, sea cual sea su nivel técnico:

• Disponga de 4-5 opciones de juego.
• Sea cual sea la opción escogida, el nuevo poseedor (nueva SJ), dispondrá de otras 4-5 opciones… y así sucesivamente.

Esto provoca que en cada fase Ofensiva, las posibilidades de juego serán casi infinitas, de modo que en cada Fase Ofensiva en la que se manifiesten más de 5-6 Situaciones de juego resueltas correctamente, no existe ningún tipo de oposición defensiva que pueda resultar eficaz.

Aún con un número tan elevado de combinaciones posibles, el entrenamiento no será un problema para el jugador, ya que:

• Al poseedor solo se le presentas una media de 4-5 opciones de juego.
• Al jugador sin balón en ataque, se le presentan como máximo entre 15 y 17 opciones de juego que debe plantearse en su actividad.

 TIPOS DE FUNDAMENTOS:

Los Fundamentos Universales se dividen en:

• F.U. PREVIOS: nos permiten manifestar una ESTRUCTURA BÁSICA DEL EQUIPO correcta, tanto en defensa como en ataque. Aspecto necesario para poder desarrollar cualquier otro tipo de mejora del juego colectivo.
• F.U. BÁSICOS:
  • Que son aplicables a cualquier jugador/demarcación.
  • Esenciales tanto para la formación del jugador, como para la obtención de un alto rendimiento en equipos Sénior.
  • Forman parte de los objetivos propios de las etapas formativas.
• F.U. POR DEMARCACIÓN:
  • Son específicos para cada una de las demarcaciones y/o líneas de juego.
  • Forman parte de los objetivos propios de la Etapa de Tecnificación (especialización del jugador).

MOVIMIENTOS DEL SISTEMA DE JUEGO BASADOS EN LOS FUNDAMENTOS UNIVERSALES.

Son Fundamentos de aplicación exclusiva a un sistema de juego.

Forman parte de los objetivos propios de la etapa de Máximo Rendimiento.

Cualquier otro sistema de juego, tiene sus propios Movimientos del Sistema.

Son un “recurso” mientras no se disponga de jugadores que durante su proceso formativo, no estuviese incluido el aprendizaje de los Fundamentos.

Los Movimientos del Sistema de Juego que el entrenador diseñará para aplicar en el equipo, y que se definirán en relación al sistema que utilice, podrían ser parecidos a los utilizados en cualquier otro equipo que utilice el mismo sistema. 

A partir de esta propuesta, será cada entrenador el que modificará estos movimientos de forma que sean de aplicación exclusiva para su equipo. Estas variantes vendrán dadas en relación a los siguientes aspectos (tanto en ataque como en defensa):

• Adecuar los movimientos para cada jugador en relación a sus características, de forma que el jugador en ningún caso deba desarrollar tareas en las que no es especialista, a la vez pueda desarrollar aquellas que domina especialmente. De esta manera, permitiremos la manifestación de un alto nivel de eficacia en el juego de cada jugador, y en consecuencia un nivel de rendimiento óptimo del equipo.
• A partir de esta adecuación de los movimientos a nuestro equipo, en cada micro-ciclo semanal revisaremos y determinaremos las variantes teniendo en cuenta las características del equipo contra el que competiremos, aprovechando sus debilidades y contrarrestando sus virtudes. De esta forma conseguiremos ajustar al máximo las posibilidades de superarlo en la competición.

Los Fundamentos del sistema no tienen “personalidad” propia ya que son, en esencia, los movimientos del sistema que cada entrenador desarrolla para cada jugador en relación a las diferentes situaciones de juego relacionándolas con el sistema de juego utilizado (“factores espacio/tiempo específicos de cada sistema) y las variantes que se determinan para cada partido.

Para que estos movimientos del Sistema puedan considerarse Fundamentos del Sistema, deben presentar y tener en cuenta para su elaboración las siguientes características:

• Que hayan tenido en cuenta y que no contradigan ningún Fundamento Universal.
• Que concreten de forma específica cada Consigna, para cada jugador, y para cada situación de juego, relacionándola con la estructura del Sistema de Juego que se utiliza.
• Que permita al poseedor realizar:
  • Un pase (como máximo, si es posible, a 2 “toques tácticos”) al espacio, en el que aparecerá (NO “estará”) un compañero en:
    • Profundidad (vertical y/o diagonal),
    • Horizontal (cambios de orientación), o
    • Emergencia (seguridad).
  • Un centro o un remate en la zona de finalización.
• Que sean:
  • Eficaces ante cualquier tipo de oposición.
  • Fáciles de asimilar y de ejecutar por los jugadores.

ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS "TIPO" DE LA OPOSICIÓN EN CADA SITUACIÓN DE JUEGO.

Las características tipo que puede presentar la oposición nos permite determinar unas formas básicas de su juego. Este aspecto posibilita definir anticipadamente las Respuestas Óptimas a utilizar, independientemente de la oposición específica que presente el contrario:

• cuando defiende: Desde la perspectiva ofensiva de nuestro equipo, obviamente sólo valoraremos la fase defensiva del contrario. En este sentido deberemos tener en cuenta tres conceptos genéricos que necesariamente presenta cualquier oposición:
  • Estructura defensiva utilizada: -Tiene más jugadores que nosotros en su línea defensiva. -Existirá equilibrio entre su línea de medios y la nuestra. -Como consecuencia de todo ello, presentará inferioridad numérica de su línea de ataque respecto de nuestra línea defensiva.
  • Formas defensivas utilizadas: Nos basamos en el supuesto que utilicen una defensa de zona basculante de presión. Las diferentes oposiciones pondrán más o menos énfasis en la zona, en la basculación o en la presión, pero mayoritariamente atenderán a estos conceptos:
  • Difícilmente defenderá realizando un marcaje individual intenso, motivo por el cual no contemplamos esta posibilidad, ya que presenta grandes facilidades para ser desbordados (mediante acciones de 1:1, 2:1, a través de la incorporación de algún hombre de nuestra línea defensiva que está libre, o de movimientos para crear y aprovechar espacios libres).
  • Tipos de repliegue utilizado: Nos basamos en el supuesto que utilice un repliegue medio/intensivo a su medio campo. En el caso de realizar una presión adelantada dejará grandes espacios a su espalda, que podrán aprovecharse utilizando un estilo de juego en largo (directo/en profundidad), o con cambios de ritmo/orientación (de corto para largo).

Si no se cumplen estos aspectos, la oposición será fácilmente superable.

• cuando ataca: Para valorar el éxito o el fracaso de la fase defensiva de nuestro equipo, en primer lugar debemos remitirnos a su objetivo: recuperar el balón antes de que sea rematado, aprovechando el/los errores que cometa el contrario en sus evoluciones ofensivas, tanto a nivel individual como colectivo.

Si fracasamos en este objetivo analizaremos las diferentes situaciones de juego que se han manifestado durante la fase defensiva para detectar los errores cometidos.

Para poder valorar estos errores es necesario, previamente, haber determinado nuestra “ESTRUCTURA DEFENSIVA”, planteando los objetivos defensivos específicos de cada línea y de cada demarcación, en cada una de las 4 sub-fases defensivas, dependiendo en gran medida de diversos aspectos de la fase ofensiva del contrario:

• Sistema de juego utilizado.
• Número de jugadores utilizado en cada línea, en relación a nuestras líneas en defensa.
• Su estilo de juego: De control (asociativo/posicional). - Directo/en profundidad. -De corto para largo. -Contraataque como base de su ataque. 
• Su nivel técnico, individual y colectivo.

Así cada entrenador (teniendo en cuenta estos aspectos del contrario) deberá determinar la estructura a presentar y los objetivos defensivos por líneas y por demarcaciones para cada una de las situaciones de juego, en cada una de les 4 sub-fases defensivas.

De esta manera, si nuestras formas defensivas (del equipo, de cada línea y de cada demarcación) son adecuadas y se ejecutan correctamente, deberán provocar el éxito en relación a los objetivos defensivos previstos para el equipo, para cada línea, y para cada demarcación, en cada una de les 4 sub-fases defensivas.

Si las formas defensivas establecidas, son coherentes y admiten el éxito defensivo, podremos valorar objetivamente:

• El fracaso en la situación de juego defensivo analizada.
• Los errores (decisión, ejecución y/o el diseño propuesto por el equipo técnico) que se pueden haber cometido en cada una de las acciones defensivas en relación a los objetivos defensivos del equipo, de cada línea y de cada demarcación, para cada sub-fase defensiva (evitar el juego eficaz del contrario, recuperar el balón, y/o evitar –en último caso- el remate del contrario).