EL ANÁLISIS DE LA COMPETICIÓN: El control y el análisis de los partidos y entrenamientos, realizados en relación a la manifestación óptima de la propia actividad, al rendimiento de los jugadores, del equipo y de los errores cometidos: En esta 2ª fase del proceso, en los análisis de vídeo, podremos además valorar los aspectos de eficacia del jugador en relación a su actividad específica en el juego (teniendo en cuenta las formas de juego del equipo y la demarcación en la que juega, además de sus características). Los datos obtenidos nos permitirán plantear las mejoras específicas de los aspectos menos dominados y que son propios y necesarios para la realización de su juego. De esta forma podremos plantearnos el diseño del trabajo a desarrollar, que nos permita reducir los errores que aun cometa al finalizar este ciclo dedicado a la “recuperación/actualización” y en consecuencia mejorar su nivel de eficacia. LAS VALORACIONES QUE PODEMOS REALIZAR EN ESTA 2ª FASE CONTEMPLARÁ: - El análisis del juego colectivo:
- En cada Unidad de Competición (en la fase ofensiva y/o en la defensiva) analizar únicamente y de forma específica la/s situación/es de juego donde se produce el error (sobre todo en la realización de las Acciones Colectivas –fundamentos-) que provoca:
- Pérdida del balón en ataque.
- Que el contrario consiga finalizar su acción ofensiva.
- En cada Unidad de Competición (en la fase ofensiva y/o en la defensiva) analizar cada una de las situaciones de juego donde se produce un error, sea o no aprovechado por la oposición (podemos en este análisis también revisar las SJ realizadas correctamente como refuerzo positivo de la actividad desarrollada).
- En cada Unidad de Competición (en la fase ofensiva y/o en la defensiva) analizar de forma específica las distintas sub-fases del Juego Colectivo:
- En ataque: Inicio y/o progresión – Progresión y/o finalización.
- En defensa: Sub-Fase: 0, 1, 2, 3 y/o 4.
- De una línea determinada, y/o la relación entre dos y tres líneas en cada una de las sub-fases.
- Relacionándolas con las transiciones A/D y D/A.
- Del rendimiento colectivo en la realización de las “Estrategias”, las “Situaciones colectivas” y los “Movimientos del Sistema” en ataque y/o defensa (sobre todo de la eficacia del diseño en relación a la respuesta de la oposición). Los errores de ejecución y/o en la toma de decisiones los contemplamos en los análisis anteriores.
- El trabajo posterior al análisis
- Una vez determinados los aspectos a mejorar y/o corregir, seguiremos los siguientes pasos:
- Exponer al jugador/línea de juego/equipo, los aspectos y las causas que han provocado el error a corregir o el aspecto a mejorar.
- Visualización de las imágenes.
- Concretar cuáles hubiesen sido las acciones correctas.
- Determinar los motivos por los que no se hicieron correctamente (saber, poder, querer,…).
- Exponer las actividades a realizar para la mejora o corrección.
- Realizar el trabajo de “campo”:
- Con un determinado jugador o demarcación.
- Con una, dos o las tres líneas.
- Con todo el equipo.
- Para una sub-fase (de ataque y/o defensa).
- Para la fase ofensiva y/o defensiva.
- Para una determinada Situación de Juego.
- Para revisar los errores de ejecución.
- Para revisar los errores de la toma de decisiones (fundamentos Universales).
- Para alguno de los Movimientos del Sistema …
PARA LAS FORMAS, LOS CRITERIOS Y LOS OBJETIVOS DE LA OBSERVACIÓN Y/O LA EVALUACIÓN: - Para el análisis y conocimiento de nuestros jugadores.
- Debemos considerar el error cometido y evaluado -tanto en el entrenamiento como en el partido amistoso en el que se ha participado- como el objetivo a trabajar, para corregir y evitar su reiteración, o considerarlo como una característica específica del jugador.
- En cada caso, y una vez comentado con el jugador, determinaremos la causa y/o el motivo que lo ha provocado:
- El jugador no ha entendido o dominado aún el objetivo.
- El error se manifiesta de forma específica durante la competición (estrés, presión del contrario, etc.), aun siendo el jugador conocedor y dominador del objetivo. Puede producirse al no estar suficientemente interiorizado...
- El jugador no asume por diferentes motivos las características propias del objetivo.
- Es especialmente importante este análisis y su posterior corrección durante el periodo de pretemporada, de forma que concretemos en cada caso los pasos a seguir para cada error manifestado y podamos con entrenamientos y/o diseños específicos, corregirlos o eliminarlos antes de iniciar la tercera fase del proceso.
- Para el análisis de los errores cometidos.
- Control y análisis de las Unidades de Competición de cada partido.
- Se trata de cortar y archivar para cada partido de competición, las Fases Ofensiva y Defensiva de cada Unidad de Competición en distintas carpetas, relacionadas con:
- Tipos de errores.
- Un determinado jugador.
- Analizaremos de cada fase ofensiva y defensiva (añadiendo las correspondientes transiciones) las distintas Situaciones de Juego que se manifiesten, de forma que podamos valorar y determinar:
- El tipo de error manifestado.
- La causa que lo haya provocado.
- Cual hubiese sido la acción correcta.
- La forma más adecuada para su rectificación.
- Podremos realizar el mismo análisis del equipo contrario (aspecto a definir en la siguiente fase).
- Como ya hemos comentado en otros apartados, el análisis de cada Situación de Juego puede realizarse en relación a:
- Los errores concretos que provocan la pérdida del balón en ataque (antes de la finalización), o los cometidos en las distintas sub-fases defensivas que permitan la finalización del contrario.
- Cualquier error manifestado independientemente de que haya sido o no aprovechado por la oposición.
- El seguimiento de un determinado jugador durante todo el partido (de forma individual orelacionándola con su línea).
- Entrenamiento específico en relación al análisis realizado.
- A partir de definir los aspectos a corregir y/o mejorar, realizaremos el entrenamiento en relación a:
- Un jugador, una línea de juego o todo el equipo.
- Una situación de juego concreta, una sub-fase o fase de juego ofensiva o defensiva, o una unidad de competición completa.
- Un error específico de ejecución (técnico, táctico, físico, psicológico…), de una acción colectiva, de un movimiento del sistema de juego...
- La mecánica del entrenamiento se basará en:
- Exposición al jugador / línea / equipo de los aspectos y/o las causas que han provocado los errores a corregir.
- Visualización de las imágenes.
- Concretar cuáles hubiesen sido las acciones correctas.
- Determinar los motivos por los que no se han realizado correctamente.
- Exponer las actividades y/o tareas a realizar para la mejora o corrección.
- Realizar el trabajo en campo.
- Análisis posterior del trabajo realizado y las conclusiones para las próximas manifestaciones a desarrollar en el juego real.
- Para el análisis de la oposición.
- Este aspecto es propio y se desarrollará específicamente en la cuarta fase del proceso.
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