Tactica

ÁREA: 02 TÁCTICA

“LA TÁCTICA” – CONSIDERACIONES SOBRE ESTE OBJETIVO-
Para PREBENJAMIN Una de las bases del entrenamiento en las tres etapas se fundamentará en la mejora de los aspectos de HABILIDAD MOTRIZ GENERAL Y ESPECÍFICA concretados en los 3 primeros niveles del entrenamiento táctico. En los entrenamientos propiamente “tácticos” nos limitaremos a trabajar/manifestar las situaciones: - 1:1 - 2:1 - 1:2. Con sus variantes ofensivas y defensivas, sin tener en cuenta las diferentes acciones tácticas. En el entrenamiento corregiremos algunas “consideraciones básicas” de algunas de las acciones propias de cada situación táctica, pero de forma genérica y aleatoria, en función de las ejecuciones que cada jugador vaya manifestando durante el entrenamiento. Realizaremos entrenamientos “específicos” basándonos en Juegos Correctivos, de manera que en las Situaciones de juego aparezcan directamente: - 1:1 / 2:1 / 1:1, con o sin porteros. Complementaremos los entrenamientos con juegos globales (Juegos de fútbol, 50% o partidos). Para BENJAMIN, ALEVIN e INFANTIL Debido al número de objetivos que componen ambas áreas, durante la programación prevista para las 2 temporadas en las que se contemplan todos estos objetivos, en algunos casos la repetición del mismo concepto solo se puede prever en 3-6 sesiones. Este entrenamiento específico para la mejora de un objetivo concreto (por ejemplo: “la recepción”) debe entenderse y desarrollarse como una aportación al jugador de los aspectos relevantes que configuran este concepto (aspectos propios de la destreza con el balón, las variantes y manifestaciones que implican su ejecución y los elementos de eficacia en relación a las situaciones y tipos de oposición en la que se realiza la acción). La repetición sistemática necesaria para la adquisición y mejora del objetivo, la realizará el jugador con la constante ejecución que realizara en todas las actividades con balón, sea cual sea el objetivo específico en el que se trabaje, y lógicamente con el trabajo realizado en las etapas anteriores. Para CADETE Dependiendo del nivel adquirido en la etapa anterior podremos ya vincular el entrenamiento de la táctica dentro del propio Juego Ofensivo; es decir, la base del entrenamiento serán las acciones colectivas, corrigiendo de forma específica sólo aquellos aspectos de la táctica que aún se manifiesten de manera deficiente. En esta etapa continuaremos con el planteamiento de la anterior, pero modificando los ejercicios y las tareas, de forma que el jugador: Participe desde su zona natural de juego. Participe desde su orientación habitual (derecha – izquierda – centro). Participe desde su línea de juego. (LD-LM-LA). Alterne constantemente diferente tipos de oposición. Experimente las diferentes características que pueda manifestar la oposición (establecidas por el entrenador). En la Planificación plantearemos el desarrollo de las acciones y las consideraciones de cada acción establecidas para la etapa de Tecnificación, es decir, los objetivos del entrenamiento de la táctica propios de esta etapa. Incidiremos en la valoración de la táctica relacionándola con lo establecido en “Los Factores de Eficacia”. Para corregir/recuperar aquellos aspectos tácticos en los que el jugador aún no ha logrado el nivel adecuado, utilizaremos Formas Didácticas específicas en las que incidiremos en la acción tácticas a perfeccionar.

“LA TÁCTICA” – CONSIDERACIONES SOBRE ESTE OBJETIVO-

Para PREBENJAMIN

Una de las bases del entrenamiento en las tres etapas se fundamentará en la mejora de los aspectos de HABILIDAD MOTRIZ GENERAL Y ESPECÍFICA concretados en los 3 primeros niveles del entrenamiento táctico.
En los entrenamientos propiamente “tácticos” nos limitaremos a trabajar/manifestar las situaciones: - 1:1 - 2:1 - 1:2. Con sus variantes ofensivas y defensivas, sin tener en cuenta las diferentes acciones tácticas.
En el entrenamiento corregiremos algunas “consideraciones básicas” de algunas de las acciones propias de cada situación táctica, pero de forma genérica y aleatoria, en función de las ejecuciones que cada jugador vaya manifestando durante el entrenamiento.
Realizaremos entrenamientos “específicos” basándonos en Juegos Correctivos, de manera que en las Situaciones de juego aparezcan directamente: - 1:1 / 2:1 / 1:1, con o sin porteros.
Complementaremos los entrenamientos con juegos globales (Juegos de fútbol, 50% o partidos).

Para BENJAMIN, ALEVIN e INFANTIL

Debido al número de objetivos que componen ambas áreas, durante la programación prevista para las 2 temporadas en las que se contemplan todos estos objetivos, en algunos casos la repetición del mismo concepto solo se puede prever en 3-6 sesiones.
Este entrenamiento específico para la mejora de un objetivo concreto (por ejemplo: “la recepción”) debe entenderse y desarrollarse como una aportación al jugador de los aspectos relevantes que configuran este concepto (aspectos propios de la destreza con el balón, las variantes y manifestaciones que implican su ejecución y los elementos de eficacia en relación a las situaciones y tipos de oposición en la que se realiza la acción).
La repetición sistemática necesaria para la adquisición y mejora del objetivo, la realizará el jugador con la constante ejecución que realizara en todas las actividades con balón, sea cual sea el objetivo específico en el que se trabaje, y lógicamente con el trabajo realizado en las etapas anteriores.

Para CADETE

Dependiendo del nivel adquirido en la etapa anterior podremos ya vincular el entrenamiento de la táctica dentro del propio Juego Ofensivo; es decir, la base del entrenamiento serán las acciones colectivas, corrigiendo de forma específica sólo aquellos aspectos de la táctica que aún se manifiesten de manera deficiente.

En esta etapa continuaremos con el planteamiento de la anterior, pero modificando los ejercicios y las tareas, de forma que el jugador:

Participe desde su zona natural de juego.
Participe desde su orientación habitual (derecha – izquierda – centro).
Participe desde su línea de juego. (LD-LM-LA).
Alterne constantemente diferente tipos de oposición.
Experimente las diferentes características que pueda manifestar la oposición (establecidas por el entrenador).

En la Planificación plantearemos el desarrollo de las acciones y las consideraciones de cada acción establecidas para la etapa de Tecnificación, es decir, los objetivos del entrenamiento de la táctica propios de esta etapa. Incidiremos en la valoración de la táctica relacionándola con lo establecido en “Los Factores de Eficacia”.

Para corregir/recuperar aquellos aspectos tácticos en los que el jugador aún no ha logrado el nivel adecuado, utilizaremos Formas Didácticas específicas en las que incidiremos en la acción tácticas a perfeccionar.

HABILIDADES MOTRICES
Objetivo del entrenamiento			Nivel del entrenamiento
Nº Ficha	Nº	Concepto	Nº	Concepto	Vídeos
	01	HABILIDADES MOTRICES básicas
	02	Habilidades motrices específicas del fútbol (en situaciones de 1:1)
	03	Habilidades motrices específicas en situaciones/acciones de la táctica (sin manipulación del balón con los pies: 2:1 – 1:2 –en defensa y en ataque)

MEJORA AISLADA DE LAS ACCIONES TACTICAS EN ATAQUE
Objetivo del entrenamiento			Nivel del entrenamiento
Nº Ficha	Nº	Concepto	Nº	Concepto	Vídeos
020404	04	Apoyo (lateral/por detrás/por delante)al poseedor en 2:1	04	Mejora aislada de las acciones en las distintas situaciones de la táctica	44
020504	05	Oscurecer” al contrario (en la misma línea del poseedor, la anterior o la posterior)		Mejora aislada de las acciones en las distintas situaciones de la táctica	45
020604	06	Buscar la “Línea de Pase” (ante defensa zonal o en situación de superioridad numérica)		Mejora aislada de las acciones en las distintas situaciones de la táctica	46

MEJORA AISLADA DE LAS ACCIONES TACTICAS EN DEFENSA
Objetivo del entrenamiento			Nivel del entrenamiento
Nº Ficha	Nº	Concepto	Nº	Concepto	Vídeos
020704	07	Permuta defensiva” (ante compañero que marcaba zonalmente o a un contrario)	04		47
020804	08	La Anticipación defensiva			48
020904	09	La Temporización defensiva (estando en igualdad, inferioridad o superioridad numérica)			49
021004	10	La Cobertura defensiva (en superioridad numérica 2:1 -(en una línea zonal o ante un marcaje individual o mixto)			50
021104	11	La Presión defensiva (al balón o a un jugador/poseedor)			51
021204	12	La Actitud defensiva (al ser superados por el contrario o al perder el equipo la posesión del balón)			52
021304	13	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: "Objetivos del marcaje AL POSEEDOR"			53
021404	14	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: "Análisis de las características ofensivas del contrario”			54
021504	15	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: “cuando recibe el balón de espaldas”			55
021604	16	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: “ante el poseedor en carrera”			56
021704	17	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: “ante poseedor parado que intenta pasar el balón”			57
021804	18	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: “en relación a la zona que marcamos”			58
021904	19	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: “la entrada al poseedor en movimiento o parado”			59
022004	20	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: “la entrada al poseedor que intenta regatearnos”			60
022104	21	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: “ante el intento del contrario de desbordarnos”			61
022204	22	Marcaje al contrario que recibe o posee el balón: “ante balones aéreos”			62

MEJORA AISLADA INTERRELACIONADA DE LAS ACCIONES TACTICAS
Objetivo del entrenamiento			Nivel del entrenamiento
Nº Ficha	Nº	Concepto	Nº	Concepto	Vídeos
022305	23	1: 1 – 2: 1 – 1: 2 en defensa y en ataque	05	Mejora “INTERRELACIONADA” DE LAS ACCIONES de forma que se manifiesten en las distintas SITUACIONES DE LA TÁCTICA: 1:1 – 2:1 - 1:2 – (en ataque y en defensa).	63

MEJORA DESCONTEXTUALIZADA DE FORMA GLOBAL DE LAS ACCIONES TACTICAS
Objetivo del entrenamiento			Nivel del entrenamiento
Nº Ficha	Nº	Concepto	Nº	Concepto	Vídeos
022406	24	1:1 – 2:1 – 1:2 en ataque y en defensa – en distintas situaciones de juego	06	Mejora de las SITUACIONES TÁCTICAS DE FORMA GLOBAL, pero descontextualizadas del juego real. Manifestadas en DISTINTAS SITUACIONES DE JUEGO.	64

MEJORA CONTEXTUALIZADA DE LAS ACCIONES TACTICAS
Objetivo del entrenamiento			Nivel del entrenamiento
Nº Ficha	Nº	Concepto	Nº	Concepto	Vídeos
022507	25	Relacionándolas con aspectos técnico-tácticos y de las acciones colectivas “Fundamentos Universales”	07	Mejora de las ACCIONES/SITUACIONES DE LA TÁCTICA DE FORMA CONTEXTUALIZADA, relacionándolas con el JUEGO COLECTIVO (aspectos técnico-tácticos y las Acciones Colectivas).	65
	26	EN RELACIÓN a cada demarcación
	27	ADAPTADAS a cada tipo de oposición que presenta el contrario
	28	EN ESTADO de fatiga
	29	EN RELACIÓN A DISTINTAS formas defensivas que pueda utilizar el equipo en cada sub-fase defensiva para cada línea/demarcación
	30	MEJORA DE ALTERNATIVAS A UNA ACCIÓN TÁCTICA QUE NO SE DOMINA (mejorar – eliminar – potenciar)
	31	MEJORA DE LAS ACCIONES/SITUACIONES TÁCTICAS EN ATAQUE RELACIONADAS CON DISTINTAS formas ofensivas del equipo (sistema – estilo de juego – estructura defensiva…) y distintos tipos de oposición defensiva
	32	MEJORA DE LAS ACCIONES/SITUACIONES TÁCTICAS EN DEFENSA ADAPTADAS al juego colectivo defensivo que utiliza el equipo en relación a distintos tipos de oposición colectiva en ataque del contrario
	33	ANALIZAR Y POTENCIAR LOS aspectos psicológicos en el desarrollo de las acciones/ situaciones tácticas de cada jugador y del equipo

RECUPERACION DE LAS ACCIONES TACTICAS
Objetivo del entrenamiento			Nivel del entrenamiento
Nº Ficha	Nº	Concepto	Nº	Concepto	Vídeos
023408	34	Mejora aislada de las acciones en las distintas situaciones de la táctica en Ataque y en Defensa	08		74

LISTADO DE NIVELES PARA LA MEJORA DE LA TÁCTICA
NIVEL	GRUPO	DESARROLLO
01	“A” ACCIONES	Desarrollo de las HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (COORDINACIÓN).
02		Desarrollo de las HABILIDADES MOTRICES ESPECÍFICAS DEL FUTBOL en Situaciones de 1:1).
03		Mejora de las HABILIDADES MOTRICES ESPECIFICAS que se manifiestan en las ACCIONES/ SITUACIONES DE LA TÁCTICA (sin manipulación del balón con los pies): 2:1 – 1:2 (EN DEFENSA/EN ATAQUE).
04		Mejora “AISLADA” DE LAS ACCIONES que se manifiestan en las distintas Situaciones de la Táctica (LOS OBJETIVOS/CONSIGNAS DE CADA ACCIÓN TÁCTICA).
05		Mejora “INTERRELACIONADA” DE LAS ACCIONES de forma que se manifiesten en las distintas SITUACIONES DE LA TÁCTICA: 1:1 – 2:1 - 1:2 – (en ataque y en defensa).
06	“B” SITUACIONES	Mejora de las SITUACIONES TÁCTICAS DE FORMA GLOBAL, pero descontextualizadas del juego real. Manifestadas en DISTINTAS SITUACIONES DE JUEGO.
07		Mejora de las ACCIONES/SITUACIONES DE LA TÁCTICA DE FORMA CONTEXTUALIZADA, relacionándolas con el JUEGO COLECTIVO (aspectos técnico-tácticos y las Acciones Colectivas).
08		La táctica en relación a cada DEMARCACIÓN.
09		La táctica adaptada a la oposición INDIVIDUAL que presenta el CONTRARIO.
10		La táctica en estado de FATIGA.
11	“C” JUEGO REAL	La táctica en relación a diferentes formas defensivas del juego del equipo en cada sub-fase defensiva (DISTINTAS FORMAS DEFENSIVAS EN CADA LÍNEA/ DEMARCACIÓN).
12		Desarrollar recursos alternativos para conseguir un alto nivel de eficacia/rendimiento (MEJORAR – ELIMINAR – POTENCIAR).
13		Manifestación y mejora de las ACCIONES/SITUACIONES TÁCTICAS incidiendo en las variantes que puedan afectar a su ejecución, de forma contextualizada EN ATAQUE (estructura – sistema de juego –estilo de juego...) y en relación a los distintos TIPOS DE OPOSICIÓN.
14		La táctica adaptada al JUEGO COLECTIVO DEFENSIVO del propio equipo en relación al tipo de OPOSICIÓN COLECTIVA DEL CONTRARIO.
15		Potenciar los aspectos PSICOLÓGICOS en el desarrollo de las Situaciones Tácticas.

El entrenador podrá consultarla definición y las consideraciones específicas de cada unas de las áreas descritasconsultando el apartado correspondiente de “los objetivos de entrenamiento” y/o en los volúmenes publicados.

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